自主题教育开展以来，贵州财经大学始终把理论学习贯穿始终，坚持在常学常新中“深化”、在学思践悟中“内化”、在以学促用中“转化”，推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走，切实把理论学习成果转化成实打实的工作成效，推动学校各项事业再上新台阶、再开新局面。
一、坚持在常学常新中“深化”，推动理论学习入脑入心
一是以上率下学。认真举办校党委读书班，在学习内容上，结合高校实际，增加习近平总书记关于教育的重要论述。在组织形式上，采取3+3+3+1形式，即参加省委读书班3次专题辅导，邀请省委党校教授到学校进行3次专题辅导，开展3次集中研讨，组织1次理论中心组学习。在交流研讨环节上，邀请学校博士、教授等教师党员代表，以及博士研究生、硕士研究生、本科生等学生党员代表参加校领导班子读书班交流研讨。
二是引领示范学。5月以来，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，按照集中学习、重点发言、交流发言、小结讲评等步骤，在全校范围内分别开展高层次人才、留学归国人员、民主党派人士、青年教师、青年学生、离退休老同志等六个示范读书会，共计200余名代表参加，由校党委班子成员分头参加，引领带动全校师生学懂弄通做实党的创新理论，切实把学习成效转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动学校事业不断发展的强大力量。依托学校获批的省委组织部首批贵州省干部教育培训名师工作室“李娅工作室”平台，通过“名师带动讲”，推动党的创新理论面向社会宣传宣讲走深走实。
三是集中培训学。依托校党校举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想处级干部培训班、党务骨干培训班、党支部书记培训班等3个培训班，以及学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想科级干部示范培训班、党支部委员示范培训班、普通党员示范培训班、预备党员示范培训班等4个示范培训班，校党校、院党校上下联动，着力实现多形式、分层次、全覆盖的学习培训。
四是创新方式学。利用贵州红色教育资源、党性教育基地、警示教育基地等平台，以支部为单位，广泛开展一次党章党规党纪教育、一次革命传统教育、一次爱国主义教育、一次形势政策教育、一次先进典型教育、一次警示教育。围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦习近平经济思想、习近平法治思想、习近平生态文明思想、习近平总书记关于教育工作的重要论述和关于贵州工作的重要指示批示精神等重点，在全校4000余名师生党员中开展“微党课”活动，着力讲好“贵州故事”“贵财故事”，推动实现“人人讲党课、人人受教育”的良好效果。
二、坚持在学思践悟中“内化”，推动调查研究走深走实
一是在“精”字上下功夫，做到谋划调研选题实。围绕理论学习所思所获，聚焦党的建设面临的突出问题、制约学校高质量发展的深层次问题、师生急难愁盼问题等，紧扣时代主题，结合学校实际，校党委先后召开2次党委会，深入研究精心确定14个调研选题，校领导结合分管联系领域，带头领题调研，制定调研方案，统筹调研计划，确保调研谋划精准科学、一体推进。
二是在“准”字上下功夫，做到深入调研一线实。坚持以学正风，采取座谈访谈、实地走访、问卷调查、统计分析等多样化方式，深入教学、科研、管理、服务基层一线开展调研。坚持问题导向，带着理论学习中的问题到基层寻方法、找答案，带着思考解困惑、定方略。例如，校党委书记领题调研中，面向全校4000余名师生党员发放《贵州财经大学基层党组织建设工作情况调查问卷》，切实把问计于师生员工、问计于工作实践落到实处，确保调研把情况摸清、把问题找准。
三是在“效”字上下功夫，做到推动调研整改实。善于从理论学习中汲取智慧力量，把理论学习和调查研究结合起来，将调查研究成果及时转化为解决问题的实际成效，助力学校破解改革发展瓶颈、办好为师生服务实事、推动事业高质量发展。例如，针对“学科建设整体布局和‘一院一学科’特色类别优化”调研发现的问题，从学校层面帮助部分学科凝练学科方向、遴选学科骨干；针对“节水型高校创建路径”调研发现的问题，完善相关管理制度，实施用水定额管控，加强对用水设施的巡检和维护，强化节约用水的宣传教育。
三、坚持在以学促干中“转化”，推动检视整改到边到底
一是组织处级干部列出问题清单。印发学校检视整改方案，从主题教育一开始就着手抓好问题整改。把从理论学习中收获的思想方法、工作方法转化为发现问题、剖析问题、解决问题的实际对策，把工作摆进去、把自己摆进去，在以学促用中深刻反思、深入检视，组织全校处级以上领导班子和领导干部共列出1500余个问题，确定20余个专项整治内容，坚持边学边改、立行立改，推动实现检视整改有质量。
二是开展全校组织员岗位练兵。围绕基层党建的痛点、难点，着力建设一支讲政治、懂党建、肯奉献、敢担当的组织员队伍，为推动学校基层党建高质量发展提供队伍保障。开展“党务技能实操竞赛”活动。重点围绕发展党员工作，组织参赛人员现场检查1套党员入党材料，根据发现问题的精准度进行计分。开展“公文写作竞赛”活动。重点围绕当前学校基层党组织建设的痛点难点问题和好的做法，组织参赛人员围绕“基层党建高质量发展”，现场起草1篇常用公文。开展“业务知识竞赛”活动。组织参赛人员进行测试。开展“党务工作情景模拟竞赛”活动。重点围绕基层党组织换届选举、“三会一课”等内容，组织参赛人员现场开会模拟展示。开展“基层党建工作观摩交流”活动。重点围绕创建“五个一批”工程，组织组织员到有关学院进行观摩交流。开展“党务工作专题培训”活动。依托校党校采取集中培训、外出参观等方式，举办组织员专题培训。
三是开展师德师风专项教育和治理。印发《贵州财经大学师德师风专项教育和治理工作方案》，明确目标任务、对象内容和步骤措施。积极开展学习宣传活动及警示教育，组织全体教职工签订德师风承诺书。区分基层单位、专任教师等重点，分类别开展风险问题自查自纠，抓好研判分析，建立整改台账。开展“四有”好老师评选活动，进一步树立典型、激励先进，营造创先争优良好氛围。
